Fecha

2011-10-07

Conferenciante

Manuel Freire Morán (UCM)

Resumen

El escollo principal para la adopción de tecnologías e-Learning es, en muchos casos, la dificultad de creación de nuevos contenidos y, más adelante, la de adaptar o actualizar estos contenidos a nuevos escenarios de uso. Los videojuegos educativos (enmarcados dentro del llamado "serious gaming") no son ninguna excepción. Presentamos un sistema para captar y evaluar la interacción de creadores de contenido con nuestra herramienta de autoría para e-Adventure; creemos que principios similares se pueden aplicar a otros sistemas de autoría, permitiendo detectar problemas de usabilidad de cara a facilitar su adopción.

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Biografía del autor

Manuel Freire Morán

Manuel Freire estudió Ingeniería Informática en la UAM, donde presentó su tesis sobre la edición y visualización de estructuras hipermedia adaptativas en 2007. Ha investigado en herramientas de autoría para sistemas de e-Learning, hipermedia adaptativa, entornos de aprendizaje colaborativo, detección de plagio en prácticas de programación, visualización y análisis de redes, e interacción hombre-máquina. En 2008-09 realizó una estancia postdoctoral Fulbright en el grupo HCIL de la Universidad de Maryland, y desde octubre de 2010 trabaja como profesor ayudante doctor en la Universidad Complutense de Madrid, donde colabora con el grupo e-UCM.