Fecha

2013-02-15

Conferenciante

Manuel Ortega Cantero (UCLM)

Resumen

La programación es una competencia muy importante en la Informática. Los estudiantes tienen que aprobar las materias relacionadas con la programación demostrando que han adquirido los conocimientos y habilidades necesarios. Estos conocimientos y habilidades serán esenciales para su formación académica y su futuro profesional. Sin embargo, los estudiantes de las asignaturas de programación tienen que resolver profundos desafíos cognitivos. Uno de nuestros objetivos es ayudar a superar estos retos.

Para superar las primeras dificultades que los estudiantes puedan tener durante el desarrollo de sus tareas, vamos a presentar un enfoque que proporciona una primera evaluación de la solución de los estudiantes. Esto permitirá que el sistema evalúe el trabajo de los estudiantes, de modo que pueda proporcionar algún tipo de adaptación y orientación en el proceso de aprendizaje. Esto permitirá a los estudiantes mejorar los algoritmos que deben implementar, sin la intervención del profesor. Por lo tanto, nuestro objetivo fue crear un sistema que ayude a los estudiantes a entender lo que están haciendo y que ayude a los profesores en su trabajo en el aula.

Como resultado, presentaremos en esta charla una propuesta para la evaluación de algoritmos que aplica la lógica difusa a las métricas de software y el uso de los casos de prueba. Hablaremos sobre nuestro sistema, denominado Computer Assisted Environment for Learning Algorithms (COALA) y explicaremos el estudio empírico desarrollado destinado a analizar y explicar los resultados que hemos obtenido de su uso en el aula. Para terminar presentaremos el entorno colaborativo desarrollado por nuestro grupo CHICO que continúa el trabajo de COALA y denominado COLE-Programming.

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Biografía del autor

Manuel Ortega Cantero

Manuel Ortega Cantero es Catedrático de Universidad de la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha. Es Licenciado (1982) y Doctor (1990) en Ciencias por la Universidad Autónoma de Barcelona, y director del grupo CHICO (Computer Human Interaction and Collaboration). Sus principales intereses están en el campo de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje colaborativo y la interacción persona-computador.