Fecha

2013-02-15

Conferenciante

Yannis Dimitriadis (UVA)

Resumen

La orquestación de situaciones CSCL en entornos reales es especialmente compleja, dada la multiplicidad de actividades, herramientas, planos sociales (individual, pequeño grupo, clase, comunidad), o hasta modalidades de aprendizaje (presenciales, a distancia, mixto, ubicuo). En esta charla se propone un marco para la orquestación y el diseño para el aprendizaje en entornos CSCL/TEL, y discute unos aspectos de diseño que pueden incrementar las probabilidades de una orquestación exitosa. La propuesta se ilustra mediante unos ejemplos que involucran mesas interactivas en modo presencial, así como realidad aumentada, VLE y herramientas Web 2.0 en entornos ubicuos.

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Biografía del autor

Yannis Dimitriadis

Yannis Dimitriadis es Catedrático de Ingeniería Telemática en la Universidad de Valladolid. Es también coordinador del grupo de investigación reconocido GSIC/EMIC, desde 1994, un grupo inter-disciplinar que reúne más de 20 investigadores de las áreas de Ingeniería Telemática, Informática y Pedagogía. Aparte de su historial tecnológico, su principal interés actual de investigación es el apoyo de actividades de aprendizaje apoyado por tecnología (TEL) y especialmente las de aprendizaje colaborativo (CSCL), mediante herramientas conceptuales y tecnológicas.

Sus principales contribuciones están relacionadas con el campo de Diseño de Aprendizaje, a través de la propuesta de los Patrones de flujo de Aprendizaje Colaborativo (CLFP), la herramienta de autoría Collage, así como el marco arquitectónico Glue! que cubre una gran parte del ciclo de vida de CSCL (diseño, despliegue, puesta en marcha y evaluación). También, ha contribuido en el campo de Análisis de Interacciones, mediante una aproximación de evaluación mixta, y múltiples casos de estudio en entornos reales de enseñanza/aprendizaje. Recientemente, se ha involucrado en el campo de Orquestación de Clases y su definición en términos conceptuales, así como en la extensión de sus propuestas anteriores en entornos de aprendizaje ubicuo que incluyen espacios Web y de Realidad Aumentada.

Yannis Dimitriadis ha realizado estancias en Center for Technology in Learning (CTL), SRI Internacional (2006), Institute of Educational Technology (IET), Open University, Reino Unido (2009) y Center for Research on Computer Supported Collaborative Learning and Cognition (CoCo), Universidad de Sydney, Australia (2012). Esta conferencia es parcialmente fruto del trabajo realizado en esta última estancia.