Fecha

2011-04-12

Conferenciante

Israel Gutiérrez (UC3M)

Resumen

La adopción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) conlleva una serie de retos para el personal docente de las Universidad, entre ellos, la adaptación de los cursos existentes a las nuevas normativas. El uso de estándares en la creación de contenidos para educación facilita esta tarea; en concreto, los recursos de evaluación deberán ser adaptados para que cubran los objetivos y competencias pretendidos en el curso, para lo cual el uso de estándares de evaluación orientados a competencias serán una herramienta crítica.
En esta charla se presentará el estado actual de los estándares de evaluación orientados a competencias en educación. Se comenzará la sesión con las ventajas del uso de estándares en educación, para continuar con un análisis de los estándares y especificaciones para evaluación. Se presentará un caso práctico de uso de las especificaciones y finalmente se propondrán una serie de recomendaciones de uso tanto a nivel de institución como dirigidas al personal docente y desarrollador de contenidos. Estas recomendaciones constituyen los resultados del proyecto ICOPER (Interoperable Content for Performance in a Competency-driven Society).

Transparencias

Vídeos

Seminario eMadrid acerca de "Estándares abiertos para e-learning" - Estándares de evaluación orientada a competencias from eMadrid net on Vimeo.

Biografía del autor

Israel Gutiérrez

Israel Gutiérrez es técnico de apoyo a la investigación, profesor asociado y estudiante del programa de Doctorado en Ingeniería Telemática en la Universidad Carlos III de Madrid. Ostenta el título de Ingeniero de Telecomunicación especializado en sistemas y redes de comunicaciones otorgado por la Universidad Carlos III de Madrid en 2007, así como el Máster Interuniversitario en Ingeniería Telemática otorgado por la misma universidad y la Universitat Politècnica de Catalunya en 2009. Después de trabajar varios años en el sector privado en proyectos relacionados con innovación en la Web, en 2009 comenzó a trabajar en el proyecto europeo ICOPER del programa eContent Plus con el objetivo de desarrollar mejores prácticas en el uso de estándares orientados a competencias en educación, en concreto en el ámbito de la evaluación.