unX y la HP Catalyst Academy lanzan MOOCs gratuítos para profesores de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEMx)

UnX a y la HP Catalyst Academy lanzan dos MOOCs, uno sobre Realidad Aumentada para aplicaciones Móviles y otro para programar apps con App Inventor sin necesidad de programación. Ambos cursos on-line están especialmente adaptados para profesores de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEMx) y ya están disponibles en español y en portugués. unX-HP Catalyst Academy es una red gratuita de innovación online para el desarrollo profesional de experiencias de profesorado de STEM+ de todo el mundo. Todos los cursos ofrecen badges digitales y un certificado de finalización del curso.

Mini-MOOC de Realidad Aumentada

Estamos encantados de anunciar el nuevo mini curso de unX, Desarrollo STEMx Realidad Aumentada Aplicaciones Móviles que se ha añadido al catálogo de HP Catalyst Academy. Este mini curso está disponible en español. Los usuarios que participen en esta experiencia de 4 semanas aprenderán como crear su propias aplicaciones interactivas de Realidad Aumentada para facilitar a los estudiantes una forma más visual y realista de participar en el contenido, desde dónde quiera que se encuentren.

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Workshop internacional sobre cursos online masivos y abiertos (MOOCs)

El Profesor Carlos Delgado Kloos forma parte del comité organizador del Workshop Internacional sobre Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs), que se celebrará en Antigua Guatemala los días 15 y 16 Mayo 2014. Los MOOCs son un fenómeno popular en el mundo de aprendizaje en línea. Hoy en día muchas instituciones ofrecen MOOCs, las dos principales plataformas MOOC (Coursera, edX) tienen alrededor de 135 socios, mientras que muchas más instituciones están explorando las posibilidades de este tipo de esfuerzo. Este fenómeno no sólo ha creado una nueva tendencia en la educación en línea, sino que también ha sido adoptado por instituciones de todo el mundo, lo que permite espacios de investigación en aspectos pedagógicos, tecnológicos y organizativos.

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Jornada Telspain sobre tendencias en formación virtual

El próximo 29 de noviembre se celebrará en la sede de la Escuela de Organización industrial (Madrid) la primera edición de la Jornada Telspain sobre tendencias en formación virtual. Este evento se plantea el objetivo de “descubrir y analizar las tendencias internacionales de vanguardia en tres ámbitos clave de la formación virtual: MOOC, Plataformas Tecnológicas y e-Learning en la empresa”. Entre los miembros del Comité organizador de esta Jornada se encuentra Carlos Delgado Kloos, coordinador de la red eMadrid.

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Miembros de eMadrid son premiados en el EC-TEL 2013

Los investigadores Carlos Alario Hoyos, Mar Pérez-Sanagustín, Carlos Delgado Kloos, Hugo A. Parada, Mario Muñoz Organero y Antonio Rodríguez de las Heras del laboratorio Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) y miembros de la red eMadrid, han obtenido el primer premio al mejor artículo científico y el premio a la mejor demostración de herramienta en la European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL) de este año, que se celebró del 17 al 21 de septiembre en Chipre. La EC-TEL es uno de los eventos europeos más importantes en el área de tecnología educativa, y se celebra una vez al año en diferentes ciudades europeas.

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EMOOCs 2014: 2º MOOC European Stakeholders Summit

EMOOCs 2014, el 2º MOOC European Stakeholders Summit tendrá lugar en Lausana (Suiza) del 10 al 12 de Febrero de 2014. Este congreso es el principal evento europeo sobre MOOCs (Massive Open Online Courses, Cursos Online Masivos Abiertos) y constará de 4 partes dedicadas a políticas, experiencias, investigación y negocios, cubriendo así los temas relevantes alrededor de los MOOCs.

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e-master: El horizonte tecnológico y pedagógico 2020 para la educación

La educación está siendo profundamente transformada por internet. Prueba de ello son los MOOCs (massive online open courses, cursos en red abiertos y masivos) que han aparecido, definiendo un panorama de grandes expectativas, pero también incertidumbre sobre cómo será la educación en un futuro próximo. Por ello el Máster en Gestión y Producción en eLearning organizó una conversación en línea moderada por Antonio Rodríguez de las Heras (Universidad Carlos III de Madrid) con la participación de Alejandro Piscitelli (Universidad de Buenos Aires), Mario Tascón (Prodigioso Volcán SL) y Dolors Reig (freelance). Los ponentes debatieron sobre el futuro de la educación tanto desde el punto de vista tecnológico como pedagógico, tomando el año 2020 como horizonte. Aquí podrán consultar algunos de los momentos más importantes de la conversación:

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Entrevistas sobre MOOCs en las IV Jornadas eMadrid

Con motivo de las IV Jornadas eMadrid, celebradas los pasados 13 y 14 de junio en el Campus de Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid, se llevó a cabo una serie de entrevistas en la que los participantes en el evento respondieron sobre diversos aspectos relacionados con el tema central de esta edición, los MOOCs (Massive Online Open Courses). Durante las entrevistas expusieron sus opiniones sobre la fase de desarrollo de este tipo de cursos y sus posibles vías de evolución.

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El horizonte tecnológico y pedagógico 2020 para la educación

Conversación en línea moderada por Antonio Rodríguez de las Heras (Universidad Carlos III de Madrid) con la participación de Alejandro Piscitelli (Universidad de Buenos Aires), Mario Tascón (Prodigioso Volcán SL) y Dolors Reig (freelance).

El Máster en Gestión y Producción en eLearning de la Universidad Carlos III de Madrid organiza un evento online sobre "El horizonte tecnológico y pedagógico 2020 para la educación". El evento se realizará a las 23:15h (hora española) del 23 de julio de 2013 (para ver la hora en otros lugares: http://bit.ly/17g6pcP).

El evento será moderado por el profesor Antonio Rodríguez de las Heras (@ardelash), director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid e integrante de la red eMadrid, y contará con la participación de tres personalidades con un gran impacto en la red:

 

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Llamada para artículos para el LAK14

La Conferencia internacional sobre analítica del aprendizaje y conocimiento (Learning Analytics and Knowledge, LAK14) hace una llamada para artículos para su cuarta edición, a celebrarse del 24 al 28 de marzo de 2014 en la ciudad estadounidense de Indianápolis. El tema elegido para este año es “Intersección de la investigación en analítica del aprendizaje, teoría y práctica”. Abelardo Pardo, antiguo miembro de eMadrid y actualmente en la Universidad de Sidney (Australia), figura como uno de los jefes de programa del este evento.

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Luis Pablo Prieto (UVA) y Silvia Tamayo (URJC), ganadores de los premios eMadrid 2013

El próximo 13 de junio, durante la celebración de las IV Jornadas eMadrid, se hará entrega de los Premios eMadrid 2013. En esta ocasión los premiados han sido Luis Pablo Prieto (Universidad de Valladolid, UVA) que recibirá el premio a la mejor tesis doctoral, y Silvia Tamayo (URJC), que será galardonada con el premio al mejor trabajo fin de máster. Ambos tendrán la oportunidad de presentar sus trabajos el segundo día de estas Jornadas eMadrid.

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Representantes de eMadrid participan en la creación de dos simuladores destinados a la formación

El laboratorio Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) de la Universidad Carlos III de Madrid, socio de la red eMadrid, y la empresa Simumak han desarrollado dos simuladores destinados a la formación. El primero de ellos es una herramienta para la formación de emprendedores en el que el usuario se ve inmerso en un juego de aventura durante el cual un mentor le guiará en el proceso de creación de su propia empresa.

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