unX y la HP Catalyst Academy lanzan MOOCs gratuítos para profesores de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEMx)
UnX a y la HP Catalyst Academy lanzan dos MOOCs, uno sobre Realidad Aumentada para aplicaciones Móviles y otro para programar apps con App Inventor sin necesidad de programación. Ambos cursos on-line están especialmente adaptados para profesores de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEMx) y ya están disponibles en español y en portugués. unX-HP Catalyst Academy es una red gratuita de innovación online para el desarrollo profesional de experiencias de profesorado de STEM+ de todo el mundo. Todos los cursos ofrecen badges digitales y un certificado de finalización del curso.
Mini-MOOC de Realidad Aumentada
Estamos encantados de anunciar el nuevo mini curso de unX, Desarrollo STEMx Realidad Aumentada Aplicaciones Móviles que se ha añadido al catálogo de HP Catalyst Academy. Este mini curso está disponible en español. Los usuarios que participen en esta experiencia de 4 semanas aprenderán como crear su propias aplicaciones interactivas de Realidad Aumentada para facilitar a los estudiantes una forma más visual y realista de participar en el contenido, desde dónde quiera que se encuentren.
El Profesor Carlos Delgado Kloos forma parte del comité organizador del Workshop Internacional sobre Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs), que se celebrará en Antigua Guatemala los días 15 y 16 Mayo 2014. Los MOOCs son un fenómeno popular en el mundo de aprendizaje en línea. Hoy en día muchas instituciones ofrecen MOOCs, las dos principales plataformas MOOC (Coursera, edX) tienen alrededor de 135 socios, mientras que muchas más instituciones están explorando las posibilidades de este tipo de esfuerzo. Este fenómeno no sólo ha creado una nueva tendencia en la educación en línea, sino que también ha sido adoptado por instituciones de todo el mundo, lo que permite espacios de investigación en aspectos pedagógicos, tecnológicos y organizativos.
El próximo 29 de noviembre se celebrará en la sede de la Escuela de Organización industrial (Madrid) la primera edición de la Jornada Telspain sobre tendencias en formación virtual. Este evento se plantea el objetivo de “descubrir y analizar las tendencias internacionales de vanguardia en tres ámbitos clave de la formación virtual: MOOC, Plataformas Tecnológicas y e-Learning en la empresa”. Entre los miembros del Comité organizador de esta Jornada se encuentra 
Los investigadores Carlos Alario Hoyos, Mar Pérez-Sanagustín, Carlos Delgado Kloos, Hugo A. Parada, Mario Muñoz Organero y Antonio Rodríguez de las Heras del laboratorio Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) y miembros de la red eMadrid, han obtenido el primer premio al mejor artículo científico y el premio a la mejor demostración de herramienta en la European Conference on Technology Enhanced Learning (
EMOOCs 2014, el 2º MOOC European Stakeholders Summit tendrá lugar en Lausana (Suiza) del 10 al 12 de Febrero de 2014. Este congreso es el principal evento europeo sobre MOOCs (Massive Open Online Courses, Cursos Online Masivos Abiertos) y constará de 4 partes dedicadas a políticas, experiencias, investigación y negocios, cubriendo así los temas relevantes alrededor de los MOOCs.
Con motivo de las IV Jornadas eMadrid, celebradas los pasados 13 y 14 de junio en el Campus de Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid, se llevó a cabo una serie de entrevistas en la que los participantes en el evento respondieron sobre diversos aspectos relacionados con el tema central de esta edición, los MOOCs (Massive Online Open Courses). Durante las entrevistas expusieron sus opiniones sobre la fase de desarrollo de este tipo de cursos y sus posibles vías de evolución.
Conversación en línea moderada por Antonio Rodríguez de las Heras (Universidad Carlos III de Madrid) con la participación de Alejandro Piscitelli (Universidad de Buenos Aires), Mario Tascón (Prodigioso Volcán SL) y Dolors Reig (freelance).
La Conferencia internacional sobre analítica del aprendizaje y conocimiento (Learning Analytics and Knowledge, LAK14) hace una llamada para artículos para su cuarta edición, a celebrarse del 24 al 28 de marzo de 2014 en la ciudad estadounidense de Indianápolis. El tema elegido para este año es “Intersección de la investigación en analítica del aprendizaje, teoría y práctica”. Abelardo Pardo, antiguo miembro de eMadrid y actualmente en la Universidad de Sidney (Australia), figura como uno de los jefes de programa del este evento.
El próximo 13 de junio, durante la celebración de las IV Jornadas eMadrid, se hará entrega de los Premios eMadrid 2013. En esta ocasión los premiados han sido Luis Pablo Prieto (Universidad de Valladolid, UVA) que recibirá el premio a la mejor tesis doctoral, y Silvia Tamayo (URJC), que será galardonada con el premio al mejor trabajo fin de máster. Ambos tendrán la oportunidad de presentar sus trabajos el segundo día de estas Jornadas eMadrid.
El laboratorio Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) de la Universidad Carlos III de Madrid, socio de la red eMadrid, y la empresa Simumak han desarrollado dos simuladores destinados a la formación.