eMadrid en L@S y LAK

Durante los días del 25 y 26 de abril, tuvo lugar en la Universidad de Edimburgo la tercera conferencia anual ACM sobre "Learning at scale" o aprendizaje a escala.
De forma paralela y en la misma universidad, del 25 al 29 de abril se celebraba la sexta conferencia internacional sobre analítica de aprendizaje, "Learning Analytics & Knowledge",que trata de analizar los datos educativos con el fin de mejorar el proceso del aprendizaje.
Esta conferencias tienen como objetivo promover el intercambio científico de la investigación interdisciplinaria en la intersección de las ciencias del aprendizaje y la informática. Inspirado por la aparición de los MOOCs y el enorme cambio que acompaña en la reflexión sobre la educación, esta conferencia fue creada por ACM como una nueva sede académica para la presentación de la investigación de alta calidad sobre la forma de aprendizaje y enseñanza puede cambiar y mejorar cuando está hecho a escala.

UC3M en el proyecto MOOC-Maker y SHEILA de Erasmus +

Miembros de la red eMadrid de la Universidad Carlos III de Madrid participan en los proyectos europeos MOOC-MakerSHEILA del programa Erasmus +, que han tenido su reunión de arranque recientemente. En ambos proyectos, el Investigador Principal por la Universidad Carlos III de Madrid es el catedrático Carlos Delgado Kloos, coordinador de la red eMadrid.

Llamada a contribuciones VI Jornadas eMadrid

 

El programa eMadrid, dedicado a la Investigación y Desarrollo de tecnologías educativas en la Comunidad de Madrid y financiado por la Dirección General de Universidades e Investigación de la Conserjería de Educación de la Comunidad de Madrid en el marco de la convocatoria de Programas I+D en Tecnologías 2013, solicita contribuciones de experiencias académicas y educativas novedosas, especialmente aquellas que pudieran considerarse como disruptivas (en un sentido amplio de la palabra).

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Open Education Week 2016

 Durante la semana pasada, del 7 al 11 de marzo, se celebró la Open Education Week, una serie de eventos organizados por universidades de todo el mundo 
cuyo objetivo es crear conciencia acerca de las oportunidades educativas libres y abiertas que existen para todos.

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Llamada para artículos para el Workshop FLOSSEdu @ OSS 2016

 

El 2 de junio de 2016 se celebra en Gotemburgo, Suecia, el Workshop sobre FLOSS (Free Libre Open and Source Software) en la educación y pensamiento computacional, en el marco de la 12ª Conferencia Internacional de Sistemas de Software Abiertos, OSS 2016. Este workshop, que pretende unir a expertos del software libre y a educadores para discutir los desafíos actuales y futuros de este sector para buscar soluciones desde una perspectiva FLOSS, está organizado por socios de eMadrid de la Universidad Rey Juan Carlos, y la propia red eMadrid es patrocinador del encuentro.

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Convocatoria de los Premios eMadrid 2016

La red eMadrid, en el marco de la convocatoria de Programas de I+D en Tecnologías 2013, pone en marcha la convocatoria de los premios eMadrid 2016. Para ello se han habilitado las siguientes categorías:

- Premio a la mejor tesis doctoral
- Premio al mejor proyecto de fin de carrera, trabajo de fin de grado o trabajo fin de máster.

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Formatos y estandarización de contenidos y servicios

Uno de los objetivos de eMadrid son los formatos y estandarización de contenidos y servicios. Este objetivo tiene un carácter transversal, centrándose en el análisis de las nuevas especificaciones y formatos que organismos como IMS Global Learning Consortium o ADLCoLab están proponiendo actualmente para la estandarización de los nuevos sistemas y contenidos educativos, lo que plantea el reto de dar respuesta a sus creciente complejidad tecnológica así como necesidad de recogida y almacenamiento de datos e integración de servicios de distintos proveedores.

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Metodologías educativas, ludificación y calidad

Uno de los objetivos de eMadrid son las metodologías educativas, ludificación y calidad. Así, se exploran modelos pedagógicos, metodologías docentes y herramientas de soporte que facilitan el diseño y la implantación de experiencias de aprendizaje activo siguiendo los principios del constructivismo, conectivismo y aprendizaje social utilizando técnicas de storytelling, gamificación y aprendizaje colaborativo. Estos modelos se aplican en escenarios educativos híbridos que cuentan con una parte presencial y una parte digital y son aplicables en entornos de aprendizaje formal e informal.

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Llamada para artículos para la EC-TEL 2016

Del 13 al 16 de septiembre de 2016 se celebrará en Lyon (Francia) la undécima "European Conference on Technology Enhanced Learning". EC-TEL es una de las conferencias más importantes a nivel mundial sobre tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la educación. El tema de esta edición es "Aprendizaje adaptativo y adaptable", y se explorarán modos en los que la investigación sobre aprendizaje colaborativo y personalizado puede ser combinada con nuevos desarrollos en analítica, diseño de interacciones, tecnologías móviles y ubicuas, y técnicas de visualización, para mejorar el aprendizaje.

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Charla sobre estandarización de laboratorios online para educación

En los últimos años hemos asistido a la creciente utilización de laboratorios remotos en la educación, junto con el desarrollo de TEL tanto para nivel k-12 como educación superior . En este contexto es necesario, por un lado, definir y establecer un consenso común sobre la estructura y funcionamiento de los laboratorios remotos (RL) para enseñanza como de recursos educativos en abierto (REA) independientes del LMS. Por otro lado, la computación en la nube y el concepto de XaaS hace significativo considerar los laboratorios como otra pieza de lego de un recurso educativo en la nube con un enfoque en los posibles modelos y protocolos de información estandarizada como base común para la interoperabilidad instruccional basada en la búsqueda, recuperación, etiquetado y en el uso de servicios educativos.

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