MOOC para experimentar con circuitos electrónicos

El próximo 1 de mayo comenzará, en la plataforma UNED COMA, un MOOC (Massive Online Open Course, Curso Online Masivo en Abierto), creado por miembros del grupo de la UNED en eMadrid. Bajo el título de “Bases de circuitos y Electrónica práctica”, este MOOC consta de ocho módulos y tendrá una duración de cinco meses. La única condición para seguir el curso es la inscripción gratuita en el mismo en la plataforma UNED COMA.

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Llamada para artículos para el SINTICE 2013

Durante los días que van del 17 al 20 de septiembre de 2013 se celebrará, conjuntamente con el Congreso Español de Informática (CEDI 2013), el XV Simposio Internacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación (SINTICE). Esta nueva edición tiene como tema central los avances en las tecnologías para el aprendizaje y su generalización y aplicación práctica desde una perspectiva propia de la Web 2.0.

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Miembros de eMadrid desarrollan un videojuego para acercar el teatro a los estudiantes de secundaria

El grupo de investigación e-UCM de la Universidad Complutense de Madrid, perteneciente a la red eMadrid, ha creado un videojuego que recrea la obra de teatro La Dama Boba (Lope de Vega) y permite al jugador encarnar a uno de sus protagonistas. Estas actuaciones se engloban dentro del proyecto “e-Learning a escena”, el cual tiene como principal motivación la enseñanza de teatro clásico a los alumnos de educación secundaria de la Comunidad de Madrid.

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Número especial sobre Ingeniería del Software en e-Learning

La revista internacional "Science Of Computer Programming" realiza una llamada para artículos para la preparación de un número especial sobre “Ingeniería del Software en e-Learning”. La revista está indexada en el JCR con un índice de impacto en 2011 de 0.622. Las fechas importantes de esta convocatoria son:

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Convocatoria de los Premios eMadrid 2013

La red eMadrid, en el marco de la convocatoria de Programas de I+D en Tecnologías 2009, pone en marcha la convocatoria de los premios eMadrid 2013. Para ello se han habilitado las siguientes categorías:

- Premio a la mejor tesis doctoral
- Premio al mejor proyecto de fin de carrera, trabajo de fin de grado o trabajo de máster.

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Balance de la red eMadrid

Se han cumplido tres años desde el comienzo del proyecto eMadrid, a inicios de 2010. Aprovechamos este aniversario para hacer un balance con algunos números y datos de lo realizado hasta la fecha por esta red de investigación coordinada desde la UC3M y en la que figuran como socios representantes de la UCM, UAM, UPM, URJC y UNED.

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Llamada para artículos en una edición especial de la revista "IEEE Transactions on Education"

La revista internacional "IEEE Transactions on Education" hace una llamada para artículos con motivo de la preparación de una edición especial bajo el título “Original Experiences Using Open Course Ware and OER”. Este número tratará de abordar el papel de docentes y universidades en un futuro de recursos educativos cada vez más disponibles de forma gratuita y online. El encargado de dirigir esta edición especial es Óscar Martínez Bonastre, miembro de la red eMadrid. Junto a él, también formarán parte del equipo de editores invitados otros miembros del proyecto, como Edmundo Tovar, Nelson Piedra o Manuel Castro.

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Publicada la edición especial de la IEEE-RITA promovida por eMadrid

Ya se puede consultar la edición especial de la IEEE-RITA promovida por eMadrid. Este número tiene el título de "Avances recientes en tecnologías e-Learning., retos y oportunidades" y bajo este epígrafe se incluyen cinco artículos, que han sido seleccionados de entre las 21 contribuciones recibidas. Este número ha contado como editores especiales con Carmen Fernández Panadero (UC3M), Gregorio Robles (URJC) y Pilar Sancho (UCM), todos ellos miembros de la red eMadrid.

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Informe Horizon para enseñanzas técnicas impulsado por socios de eMadrid

El Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en colaboración con el New Media Consortium (NMC), el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) y el Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) – Education Society ha creado un nuevo informe dentro del famoso Proyecto Horizon Report. Dicho informe es el primero que predice el impacto que tendrán durante los años 2012-2017 y a nivel internacional y las nuevas tecnologías en las áreas de educación más técnicas: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

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