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Formatos y estandarización de contenidos y servicios

Uno de los objetivos de eMadrid son los formatos y estandarización de contenidos y servicios. Este objetivo tiene un carácter transversal, centrándose en el análisis de las nuevas especificaciones y formatos que organismos como IMS Global Learning Consortium o ADLCoLab están proponiendo actualmente para la estandarización de los nuevos sistemas y contenidos educativos, lo que plantea el reto de dar respuesta a sus creciente complejidad tecnológica así como necesidad de recogida y almacenamiento de datos e integración de servicios de distintos proveedores.

Metodologías educativas, ludificación y calidad

Uno de los objetivos de eMadrid son las metodologías educativas, ludificación y calidad. Así, se exploran modelos pedagógicos, metodologías docentes y herramientas de soporte que facilitan el diseño y la implantación de experiencias de aprendizaje activo siguiendo los principios del constructivismo, conectivismo y aprendizaje social utilizando técnicas de storytelling, gamificación y aprendizaje colaborativo. Estos modelos se aplican en escenarios educativos híbridos que cuentan con una parte presencial y una parte digital y son aplicables en entornos de aprendizaje formal e informal.

Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?" (2016-03-11)

Fecha

Viernes, 11 de marzo de 2016

Programa

11:00-11:45: Optimización de recursos para lograr calidad y cantidad en la creación de MOOCs: Experiencias de la Universidad de Southampton. Kate Dickens, Universidad de Southampton.
11:45-12:30: La calidad en las pedagogías mediatizadas. De la televisión a los MOOC (y viceversa). Manel Jiménez-Morales, Universidad Pompeu Fabra.
12:30-13:15: Hacia la innovación educativa: los MOOCs y SPOCs de la Universidad Autónoma de Madrid. Pedro García Martín, Ruth Cobos Pérez, Universidad Autónoma de Madrid.

Seminario eMadrid sobre "Nuevas experiencias en laboratorios remotos" (2016-02-26)

Fecha

Viernes 26 de febrero de 2016

Programa

15:00-15:45: Experimentación online y nuevas experiencias en laboratorios remotos. María Teresa Restivo, Universidad de Oporto.
15:45-16:30: Laboratorios remotos y el proyecto Industria 4.0. Reinhard Langmann, University of Applied Sciences Duesseldorf
16:30-17:15: Estandarización de laboratorios online para educación basados en objetos de aprendizaje inteligentes. Miguel Rodríguez Artacho, UNED.

eMadrid en el congreso EMOOCs 2016

Del 22 al 24 de febrero se celebra en Graz (Austria) el congreso EMOOCs 2016, el evento sobre MOOCs más importante de Europa. Esta edición cuenta con una importante representación del proyecto eMadrid, ya que Carlos Delgado Kloos, el coordinador de la red, será el Institutional & Corporate Chair, y varios miembros del proyecto publicarán los resultados de algunas de sus investigaciones en este campo:

Seminario eMadrid sobre Empresas de tecnología educativa “Made in Spain” (2016-02-12)

Fecha

Viernes, 12 de febrero de 2016

Programa

11:00-11:45: Smartick: La trayectoria de un método online adaptativo dentro de un sistema que premia la uniformidad. Tania Alonso Sainz, Smartick.
11:45-12:30: Science Bits: usando las TIC para facilitar el cambio metodológico en la enseñanza de las ciencias. Héctor Ruiz Martín, Science Bits.
12:30-13:15: MOOC o SPOC, miedos, incertidumbres y dudas... evolución. Javier Viñuales Gutiérrez, Difundi.

Recursos educativos abiertos, software libre y open data

Uno de los objetivos de la red eMadrid son los recursos educativos abiertos, software libre y open data. El objetivo principal de esta actividad transversal, es trasladar los procesos de aprendizaje y desarrollo utilizados en el mundo del software libre y del conocimiento abierto, a las restantes actividades de este proyecto, cuando ello sea pertinente.

Llamada para artículos para la EC-TEL 2016

Del 13 al 16 de septiembre de 2016 se celebrará en Lyon (Francia) la undécima "European Conference on Technology Enhanced Learning". EC-TEL es una de las conferencias más importantes a nivel mundial sobre tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la educación. El tema de esta edición es "Aprendizaje adaptativo y adaptable", y se explorarán modos en los que la investigación sobre aprendizaje colaborativo y personalizado puede ser combinada con nuevos desarrollos en analítica, diseño de interacciones, tecnologías móviles y ubicuas, y técnicas de visualización, para mejorar el aprendizaje.

Seminario eMadrid sobre "Aprendizaje de la programación en diversos niveles educativos" (2016-01-22)

Fecha

Viernes, 22 de enero de 2016

Programa

11:00-11:45: El efecto de la tecnología educativa en las actitudes hacia el aprendizaje STEM. Ronit Ben-Bassat Levy, Weizmann Institute of Science.
11:45-12:30: Evaluación de recursos educativos para el aprendizaje de la programación mediante técnicas de seguimiento ocular. Ana Isabel Molina, Universidad de Castilla-La Mancha.
12:30-13:15: Aprendizaje de algoritmos: herramientas informáticas y dificultades de los alumnos. Ángel Velázquez Iturbide, Universidad Rey Juan Carlos.

Charla sobre estandarización de laboratorios online para educación

En los últimos años hemos asistido a la creciente utilización de laboratorios remotos en la educación, junto con el desarrollo de TEL tanto para nivel k-12 como educación superior . En este contexto es necesario, por un lado, definir y establecer un consenso común sobre la estructura y funcionamiento de los laboratorios remotos (RL) para enseñanza como de recursos educativos en abierto (REA) independientes del LMS. Por otro lado, la computación en la nube y el concepto de XaaS hace significativo considerar los laboratorios como otra pieza de lego de un recurso educativo en la nube con un enfoque en los posibles modelos y protocolos de información estandarizada como base común para la interoperabilidad instruccional basada en la búsqueda, recuperación, etiquetado y en el uso de servicios educativos.

Investigadores de la red eMadrid han sido galardonados con varios premios

Jose A. Ruiperez Valiente, que forma parte del equipo investigador de la red eMadrid, ha recibido varios premios por su Trabajo Fin de Master (TFM), titulado "Diseño e Implementación de un Módulo de Analítica de Aprendizaje en la Plataforma Khan Academy", que fue realizado y presentado para finalizar la titulación Máster en Ingeniería de Telecomunicación en Octubre de 2013, en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), universidad que es también coordinadora del proyecto eMadrid. El supervisor de dicho trabajo ha sido Pedro J. Muñoz Merino que también es miembro de la red eMadrid.

Participa en el Hackaton "Con Nosotras. It's Time to Hack" 27-29 de Noviembre

El proyecto "Con Nosotras It's Time to Hack" ha sido impulsado desde la Concejalía de Mujer e Igualdad del Ayuntamiento de Getafe, en colaboración con la empresa municipal GISA dentro de la iniciativa europea URBAN para el barrio de La Alhóndiga. Miembros de la red eMadrid colaborarán con los talleres de divulgación que se desarrollarán entre el 27 y el 29 de Noviembre.

El objetivo del proyecto es despertar vocaciones tecnológicas entre las mujeres más jóvenes y trabajar en romper la brecha digital de género, así como visibilizar el papel de las mujeres que trabajan en o con tecnología o en empresas de base tecnológica.

FICOD 2015, "Impacto de los MOOCs en la educación superior"

En el marco de FICOD, la cita más destacada de la economía digital en España, el próximo 3 de diciembre, de 13 a 14 horas, se celebra el seminario “Impacto de los MOOCs en la educación superior”. El seminario contará con los mayores expertos nacionales e internacionales sobre el uso de MOOCs en la universidad, entre los que se encuentran Anant Agarwal, de edX, Catherine Mongenet, de France Université Numérique, Martín Rodríguez Jugo, de IE Business School, Paloma Barba Contera, de Telefónica Educación Digital, Vicent Botti, de la Universidad Politécnica de Valencia, y Carlos Delgado Kloos, coordinador de la red eMadrid.

edX Global Forum 2015

El edX Global Forum es una conferencia interactiva y vibrante diseñada para unir a toda la comunidad edX - docentes y dirigentes universitarios, instituciones culturales y de aprendizaje, tecnólogos, investigadores, comerciales, visionarios del aprendizaje online y emprendedores de todo tipo - de docenas de países de todo el mundo.

Dos de los socios de la red eMadrid, UC3M y UAM, han participado en esta edición presentando sendos pósteres.

Seminario eMadrid sobre "desarrollo de competencias transversales a través de elearning" (2015-11-13)

Fecha

Viernes, 13 de noviembre de 2015

Programa

11:00-11:45: Métodos, recursos y tecnologías para diagnosticar y desarrollar competencias transversales en la universidad. Daniel López Fernández, UPM.
11:45-12:30: Mejora de la empleabilidad de universitarios mediante la formación online en competencias transversales. Virginia Arranz, Instituto de Ingeniería del Conocimiento.
12:30-13:15: Radical learning by doing en formación online para el aprendizaje efectivo de competencias. Lluís Vicent, La Salle Open University.

Seminario eMadrid sobre "tecnologías y metodologías para reinventar la educación" (2015-12-02)

Fecha

Miércoles, 2 de diciembre de 2015

Programa

15:00-16:00: Avances en soporte inteligente para el aprendizaje colaborativo. Seiji Isotani, University of Sao Paulo.
16:00-17:00: Reinventando la educación. Anant Agarwal, CEO edX.

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