Videojuegos en cirugía

Fecha

2012-02-17

Conferenciante

Manuel Giner Nogueras (UCM-HCSC)

Resumen

En medicina la enseñanza práctica es insustituible. La experiencia es clave en los resultados clínicos que pueden empeorar por impericia (p. ej. aumento de infecciones). En este sentido es particularmente problemático el quirófano, donde las condiciones de asepsia y esterilidad pueden alterarse muy fácilmente; de modo que la primera experiencia en quirófano genera gran estrés en los alumnos. Por tanto, es necesario instruir a los alumnos sobre cómo actuar en esta nueva situación para disminuir dicho estrés y evitar errores. Para ello pueden ser de gran ayuda los videojuegos educativos y en esta presentación se va a describir una experiencia práctica de la creación de un videojuego con eAdventure y su evaluación con expertos y alumnos.

Transparencias

Vídeo

Biografía del autor

Manuel Giner Nogueras

Profesor Titular del Departamento de Cirugía de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) vinculado como Facultativo Especialista al Hospital Clínico San Carlos. Comenzó su carrera académica en el Dpto. de cirugía de la State University of New York (SUNY) Health Science Center, en Syracuse, NY (EEUU), como Research Fellow durante un periodo de 15 meses (1985-86). Ha ocupado plaza, como cirujano de plantilla o jefe de cirugía en diferentes hospitales españoles, y fue profesor asociado en distintas universidades españolas. Su investigación y producción científica se han basado en i) Nutrición Clínica, ii) Cirugía de Corta Estancia y Mínimamente Invasiva (siendo pionero de la Cirugía Ambulatoria en España, Jefe de Redacción de la revista Cirugía Mayor Ambulatoria y Editor Asociado de Ambulatory Surgery) y, iii) Educación Médica. Ha liderado varios proyectos competitivos de investigación clínica y educativa de ámbito nacional, ha organizado varios eventos científicos, ha publicado más de 120 artículos en revistas y libros y ha presentado alrededor de 200 trabajos en reuniones y congresos.

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