«Aplicación de clase invertida mediante la reutilización de MOOCs para el aprendizaje de programación en la UC3M»

Fecha

14-11-2018

Conferenciante

Carlos Alario Hoyos

Resumen

El concepto de SPOC (Small Private Online Course) surgió como una forma de describir la reutilización de los MOOC (Massive Open Online Courses) para complementar la enseñanza tradicional en el campus. Pero los SPOC también pueden impulsar un cambio metodológico importante, con el objetivo de aprovechar mejor el tiempo de interacción presencial entre los estudiantes y los profesores en el aula. En esta ponencia se aborda el ejemplo de reutilización de MOOCs como SPOCs para apoyar una estrategia de clase invertida en un curso de programación de primer año en varias ingenierías en la Universidad Carlos III de Madrid, con más de 400 estudiantes en total. 

Transparencias

No disponible todavía

Biografía del autor

Carlos Alario Hoyos

Carlos Alario es vicerrector adjunto de Estrategia y Educación Digital, y profesor visitante en el Departamento de Ingeniería Telemática de la UC3M. Ingeniero de Telecomunicación y doctor en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por la Universidad de Valladolid, sus habilidades y experiencia incluyen investigación y desarrollo en tecnología educativa, incluyendo MOOCs, redes sociales, aprendizaje colaborativo y evaluación de experiencias de aprendizaje. Carlos Alario ha estado involucrado en el diseño y puesta en marcha de MOOCs en la UC3M en las plataformas edX y MiríadaX. Ha participado en una veintena de proyectos relacionados con tecnología educativa y ha colaborado en más de 70 publicaciones en esta área.

 

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