Baltasar Fernández - Manjón, investigador de eMadrid, premiado por IEEE EDUCON

{ Madrid, 18 de mayo de 2020} El investigador de la red eMadrid, Baltasar Fernández-Manjón, catedrático de la UCM y director del grupo de investigación e-UCM, está de enhorabuena. IEEE EDUCON 2020 ha decidido ortorgarle, junto a Javier Torrente, Ángel del Blanco, Eugenio J. Marchiori, Pablo Moreno-Ger el premio al artículo académico más citado de los últimos 10 años. Un reconocimiento que reciben, en concreto, por «Introducing educational games in the learning process» y que fue presentado en EDUCON2010.

El artículo galardonado aborda las barreras que limitan la integración de los juegos en el proceso de aprendizaje y propone enfoques para abordarlos. El resultado de ese trabajo es la plataforma <e-Adventure>, una herramienta educativa de creación de juegos que tiene como objetivo hacer de los videojuegos una herramienta educativa más a disposición de los instructores.

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Convocatoria de los Premios eMadrid 2020

La red de excelencia eMadrid, dedicada a la Investigación y Desarrollo de tecnologías educativas en la Comunidad de Madrid y financiada por la Dirección General de Universidades e Investigación de la Consejería de Educación de esta misma comunidad autónoma, en el marco de la convocatoria de Programas de I+D en Tecnologías 2018, pone en marcha una nueva edición de los Premios eMadrid. El jurado reconocerá estas tres categorías:

• Mejor trabajo fin de Grado (TFG)
• Mejor trabajo fin de Máster (TFM)
• Mejor tesis doctoral

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Seminario eMadrid sobre «Revisión y desafíos en Learning Analytics»

 Fecha

Viernes, 8 de mayo de 2020

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo

 Programa

El seminario dará comienzo a las 11 horas a través de Bb Collaborate. Puede acceder, desde media hora antes del inicio del evento, aquí.

• 11:00 - 11:40 / «Diseño Centrado en el ser humano y Learning Analytics: ¿dónde estamos y hacia dónde deberíamos dirigirnos?». Roberto Martínez-Maldonado, profesor titular de Learning Analytics y Human Computer Interaction en la Facultad de Tecnologías de la Información de la Universidad de Monash (Australia)
• 11:40 - 12:20 / «Learning Analytics en la Open University y en el Reino Unido». Bart Rienties, profesor de Learning Analytics y jefe de Desarrollo Académico Profesional en el Instituto de Tecnología Educativa de la Open University (Reino Unido).
• 12:20 - 13:00 / «La Red Española de Analítica del Aprendizaje (SNOLA): logros y retos». Alejandra Martínez Monés, profesora titular del Departamento de Informática de la Universidad de Valladolid (UVA).

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Cuenta atrás para LWMOOCS 2020

Hasta el 15 de marzo sigue abierto el plazo de presentación de trabajos para el congreso internacional Learning With Moocs 2020, que este año se celebra entre el 30 de septiembre y el 2 de octubre en Antigua, Guatemala. El tema elegido para esta edición es «La cuarta Revolución Industrial: retos y oportunidades». En 2019, Milwaukee fue la ciudad elegida como sede, recogiendo el testigo de Madrid, que acogió este foro en 2018. Se convertía así en la primera localización fuera de territorio estadounidense.

La red de excelencia eMadrid va a formar parte, de nuevo, de esta cita internacional en temas técnicos y de gestión del congreso. Además, Manuel Castro (catedrático de la UNED e IEEE Fellow) ejerce como Chair del Comité Directivo, en el que también participa Carlos Delgado Kloos (coordinador del proyecto eMadrid y catedrático de la UC3M). Por otro lado, Castro y Edmundo Tovar (profesor de la UPM) son coorganizadores, junto a sus universidades, de este evento. Otros de los miembros de la red eMadrid que participan en LWMOOCS 2020 son Sergio Martín (UNED) y Pedro J. Muñoz Merino (UC3M), que forman parte, junto a los demás, del Comité de Programa.

• Para saber más sobre LWMOOCS 2020, pinche aquí

• Para conocer fechas, plazos y temáticas de los trabajo, pinche aquí

LWMOOCS es un foro reconocido internacionalmente para colaborar, compartir, aprender y mostrar los últimos avances en MOOCS, los cursos en línea dirigidos a un número ilimitados de participantes. Esta conferencia de IEEE proporciona a los profesionales académicos e industriales la oportunidad de analizar los trabajos de investigación sobre tecnologías MOOC, así como otros aspectos relacionados con la creación y llegada de las MOOCS a públicos muy diversos en todo el mundo.

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EDUCON 2020 apuesta por un mundo multicultural e inteligente

(Madrid, 25 de febrero de 2020) La red de excelencia eMadrid estará presente en la IEEE Global Engineering Education Conference, más conocida como EDUCON. La edición de este año tendrá lugar entre el 27 y el 30 de abril ONLINE, tras las restricciones establecidas por el COVID-19.  Esta vez, el tema elegido para ser hilo conductor de la conferencia es «Educación en Ingeniería para el futuro en un mundo multicultural e inteligente». Manuel Castro (catedrático de la UNED e IEEE Fellow) y Edmundo Tovar (profesor de la UPM) forman parte del Comité Directivo, mientras que Carlos Delgado Kloos (catedrático de la UC3M y coordinador de la red eMadrid) y Sergio Martín (profesor de la UNED) tienen un puesto en el Comité Científico. 

 Durante los últimos años, EDUCON se ha convertido en una cita indispensable para profesores, investigadores y profesionales de la industria. Hablamos de un foro que, bajo el patrocinio de la IEEE Education Society, se considera el mayor referente en educación de la Región IEEE 8 (conformada por Europa, Oriente Próximo y África del Norte). Para muchos es el lugar idóneo para la colaboración y el intercambio de ideas acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la Ingeniería a nivel mundial.

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Seminario eMadrid sobre «Enseñanza de programación en niveles preuniversitarios»

Fecha

Viernes, 21 de febrero de 2020

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo

 Programa

Sigue la sesión en streaming

• 11.00 - 11.40 /«Experiencias introduciendo la enseñanza de la programación en Educación Primaria, Infantil y Secundaria». Raquel Hijón, profesora contratada doctora en Informática, miembro del grupo de investigación LITE en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC).
• 11.40 - 12.20 /«El desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes preuniversitarios mediante un aprendizaje basado en retos». Francisco García Peñalvo, catedrático en Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Salamanca (USAL).
• 12.20 - 13.00 /«Informática para todos: una perspectiva europea». Enrico Nardelli, profesor titular de Informática de la Universidad de Roma "Tor Vergata".

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Los investigadores de eMadrid Manuel Castro y Félix García Loro, premiados por la Sociedad de Educación del IEEE

Imagen: Manuel Castro (derecha), de la UNED, recoge su premio

{ Madrid, 9 Diciembre 2019 } Los investigadores de la red eMadrid, Manuel Castro, catedrático y director de Departamento en la UNED, y Félix García Loro, investigador en la UNED, han sido distinguidos con dos de los premios que entrega de forma anual la Sociedad de Educación del IEEE: el premio William E. Sayle para Manuel Castro, por los logros en Educación, y el premio al Liderazgo Estudiantil para Félix García Loro.

• Conoce a los ganadores de los Premios de la Sociedad de Educación del IEEE en 2019.
• Échale un vistazo a la trayectoria profesional de Manuel Castro y Felix García Loro. 

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Seminario eMadrid sobre «Analíticas de aprendizaje»

Fecha

Viernes, 13 de Diciembre de 2019

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo

Programa

Sigue la sesión en streaming

• 11.00 - 11.40 / «Analítica de aprendizaje y minería de interacciones de los profesores en repositorios de objetos de aprendizaje». Boris Yarmakhov, director del centro de Análisis de datos de la Universidad Pedagógica de Moscú. 
• 11.40 - 12.20 / «Mapa ampliado de alfabetización digital como una herramienta conversacional». Yevgeny Patarakin, doctor en Pedagogía por la Universidad Pedagógica de Moscú. 
• 12.20 - 13.00 / «Enriqueciendo el contexto para analítica de aprendizaje con datos de observación de lecciones». Mart Laanpere, investigador principal en el Centro de Tecnología Educativa de la Universidad de Tallin (Estonia).

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Taller de eMadrid sobre Educación Inteligente en el próximo UCAml 2019: XIII Conferencia Internacional sobre Informática Ubicua e Inteligencia Ambiental

{ Madrid, 3 de Octubre de 2019 } La red eMadrid ofrecerá un taller en el próximo UCAmI (XIII Conferencia Internacional sobre Informática Ubicua e Inteligencia Ambiental), un evento relacionado con la principal área de investigación de este grupo, las tecnologías educativas, que se celebrará del 2 al 5 de diciembre de 2019 en la ciudad de Toledo (España).

El taller de eMadrid será el día 2 de diciembre y girará en torno al concepto de «educación inteligente» (smart education). 

• Dónde: Universidad de Castilla-La Mancha, Auditorio de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (calle San Pedro Mártir, 1)

• Programa:

ο 16.00 - 16.10 / Introducción al taller.

ο  16.10 - 17.00 / Ponencia principal: «Un aprendizaje más inteligente en el futuro». Rob Koper. Open Universiteit in the Netherlands (OUNL).

ο  17.00 - 17.20 / «El potencial del Open Data para crear de forma automática recursos de aprendizaje para entornos de aprendizaje inteligentes». A. Ruiz Calleja, M.L. Bote Lorenzo, G. Vega Gorgojo, S. Serrano Iglesias. Universidad de Valladolid.

ο  17.20 - 18.00 / Pausa para café.

ο  18.00 - 18.20 / «Cuestiones clave sobre el descubrimiento de OER para entornos de aprendizaje inteligentes». P. Molins, F. Jurado, P. Rodríguez. Universidad Autónoma.

ο  18.20 - 18.40 / «Educación Inteligente: revisión y futuras líneas de investigación». A. Carruana Martín, C. Alario Hoyos, C. Delgado Kloos. Universidad Carlos III de Madrid.

ο  18.40 - 19.00 / «PRISMA: una pantalla de retroalimentación visual para escenarios de aprendizaje». B. Tabuenca, L. Wu, E.Tovar. Universidad Politécnica de Madrid.

ο  19.00 - 19.20 / «Prof. Watson: un agente pedagógico conversacional para enseñar programación en Educación Primaria». P. Yeves Martínez, D. Pérez-Marín. Universidad Rey Juan Carlos. 

ο  20.00 / Recepción.

• Más informacion general sobre la XIII Conferencia UCAml en este enlace

• Consulta la plataforma de registro y pago

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Seminario eMadrid sobre «Juegos serios aplicados a la docencia en ingeniería del software»

Fecha

Viernes, 22 de Noviembre de 2019

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo

Programa

Sigue la sesión en streaming

• 11.00 - 11.20 / «Objetivos del proyecto IMPRESS: mejorar la calidad de software a través de los juegos y la gamificación en los programas educativos». Iván Martínez Ortiz, profesor contratado doctor de la UCM. 
• 11.20 - 12.00 / «Gamificando un curso de pruebas de software con el juego de pruebas Code Defenders». Gordon Fraser, profesor de la Universidad de Passau (Alemania). 
• 12.00 - 12.40 / «Aprender los requisitos formales también debería ser divertido». Wishnu Prasetya, investigador y profesor de la Universidad de Utrech (Países Bajos).
• 12.40 - 13.20 / «Actividades de aprendizaje gamificado con cuestionarios y narración de IA para mejorar la educación en ingeniería de software». Rui Prada, investigador del Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores - Investigação e Desenvolvimento, Lisboa (INESC-ID) (Portugal).

 ** ID-number: 2017-1-NL01-KA203-035259

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Sesión de eMadrid en SIMO EDUCACIÓN 2019 sobre «Apps y otros recursos para innovar en el aula»

{ Madrid, 22 de octubre de 2019 } La red de excelencia eMadrid participa por cuarto año consecutivo en SIMO EDUCACIÓN, evento de referencia tecnológica para los profesionales de la actividad docente que se celebra del 5 al 7 de noviembre en IFEMA (Feria de Madrid). La sesión conjunta que ofrece eMadrid girará entorno a las «Apps y otros recursos para innovar en el aula», con aportaciones y ejemplos concretos de los estudios realizados por los miembros de esta red, que se dedica a la investigación de tecnologías educativas.

La cita será el día 5 de noviembre, de 11.30 a 12.30 horas, en la Sala Naranja (6A21) del pabellón 6.

Las presentaciones, que posteriormente podrán consultarse en abierto en www.emadridnet.org correrán a cargo de:

• Cristina Alonso, de la Universidad Complutense de Madrid (UCM): «Fomentando la igualdad con juegos serios».
• Miguel Rodríguez Artacho y Pedro Plaza, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED): «Educación STEM y experimentación online: retos y estrategias».
• María Zapata, de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC): «Experiencia de enseñanza y evaluación del pensamiento computacional en Educación Primaria a través de un videojuego colaborativo».
• Bernardo Tabuenca, de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM): «Feedback con displays ambientales en escenarios de aprendizaje».

Puedes obtener tu pase gratuito en este enlace si te registras online hasta el 4 de noviembre (incluido). 

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Seminario eMadrid sobre «Estándares del IEEE en tecnologías educativas»

Fecha

Viernes, 11 de Octubre, 2019

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo. 

Sigue la sesión en streaming

Programa

• 15.00 - 15.10 / Bienvenida al seminario. Carlos Delgado Kloos, coordinador de eMadrid, Universidad Carlos III de Madrid, UC3M (España). 

• 15.10 - 15.15 / Colaboración del Capítulo Español de la Sociedad de Educación de IEEE. Manuel Caeiro, Chair, Universidad de Vigo, UVIGO (España). 

• 15.15 - 15.50 / «IEEE P2834, proyecto de estandarización de sistemas de aprendizaje seguros y fiables». Hamadou Saliah-Hassane, Chair, Université TELUQ, (Canadá).

• 15.50 - 16.25 / «Estandarización de laboratorios online para educación: el grupo P1876 en el IEEE-SA». Miguel Rodríguez Artacho, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED (España).

• 16.25 - 16.50 / «¿Hay espacio para la estandarización de las tecnologías educativas en el trepidante mundo digital?». Paloma Díaz, UC3M (España).

• 16.50 - 17.00 / Entrega de certificados de participación de la Sociedad de Educación de IEEE. Entregan Hamadou Saliah-Hassane (TELEQ), Edmundo Tovar (UPM) y Manuel Caeiro (UVIGO).

• 17.00 / Cierre de la sesión.  

*** IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)*** 

***ICICLE (IEEE IC Industry Consortium on Learning Engineering)***

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Carlos Delgado Kloos, coordinador de eMadrid, obtiene el premio a la mejor trayectoria profesional en los Open Education Awards 2019

Imagen: Carlos Delgado Kloos, durante las IX Jornadas eMadrid

{ Madrid, 12 Septiembre 2019 } El coordinador de eMadrid, Carlos Delgado Kloos, catedrático y vicerrector de Estrategia y Educación Digital en la UC3M, ha sido distinguido hace solo unos días con este reconocido premio que valora así de forma individual la trayectoria profesional del galardonado (Practitioner Award). Los Premios a la Excelencia de la Educación Abierta (Open Education Awards for Excellence) seleccionan cada año las mejores contribuciones de esta comunidad científica, reconociendo con sus galardones a los líderes más ejemplares, los mejores recursos educativos abiertos, así como los proyectos e iniciativas en abierto más destacados. En esta edición, 2019, también han sido galardonados Cheryl Hodgkinson-Williams, con el Premio al Liderazgo, y Dirk Ulijn y Bart Meeuwissen, con el Premio al Estudiante.  

• Conoce algo más a los ganadores de los Premios a la Excelencia de la Educación Abierta 2019.
• Échale un vistazo a la trayectoria profesional de Carlos Delgado Kloos. 
• Propuesta presentada por la UC3M a los Open Education Awards for Excellence.

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Seminario eMadrid sobre «Emprendimiento para todos en la era digital»

Fecha

Viernes, 20 de Septiembre de 2019

Registro

La entrada a este seminario es gratuita pero exige registro previo

Programa

• 11.00 - 11.45 / «EntreCom4ALL: plataforma online para el desarrollo social de competencias de emprendimiento a través de OER».

«Objetivos de EntreCom4ALL. La adaptación de un marco de competencias de emprendimiento para diferentes grupos objetivos». Edmundo Tovar, profesor titular de Universidad en la UPM. 

«Estructura y modalidades de EntreCom4ALL». Bernardo Tabuenca, profesor ayudante doctor en la UPM.

«Un ejemplo del uso de EntreCom4ALL en las aulas». Tomás Serrano, gestor de proyectos educativos en CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza). 

• 11.45 - 12.15 / «EntreCompEdu: cómo desarrollar competencias emprendedoras entre los profesores». Paloma Lozano, directora de Innogate to Europe.

• 12.15 - 12.45 / «Evolución y nuevos planteamientos de elearning para empredendores en la era digital actual». Belén Sandoval Rodríguez, directora del área de Academy de OPINNO, consultora de innovación dedicada a la formación y desarrollo de las personas y organizaciones en la transformación digital, OPINNO.  

• 12.45 - 13.30 / Programa Miniempresas «Aprender a Emprender» dirigido a estudiantes de 15 a 19 años. Javier Samarán, director de Operaciones del Área de Emprendedores de Junior Achievement. 

• 13.30 / Vino español ofrecido por el proyecto EntreCom4ALL. 

ID number: 2017-1-ES01-KA202-038383

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Envía tu artículo para participar en el taller sobre Educación Inteligente que ofrecerá eMadrid en el próximo UCAmI

{ Madrid, 15 Julio 2019 } La red eMadrid ofrecerá una sesión especial en el próximo UCAmI (13th International Conference on Ubiquitous Computing and Ambient ‪Intelligence), un evento relacionado con la principal área de investigación de este grupo, las tecnologías educativas, que se celebrarará del 2 al 5 de diciembre de 2019 en la ciudad de Toledo (España). En concreto la sesión de eMadrid será el día 2 de diciembre y girará en torno al concepto de «educación inteligente» (smart education). Con el objetivo de documentar lo mejor posible esta sesión especial, eMadrid ha abierto un plazo de envío de artículos («call for papers»), al que pueden presentarse los trabajos relacionados con la temática anunciada hasta el próximo 9 de septiembre de 2019. 

• Consulta toda la información sobre el taller sobre Educación Inteligente de eMadrid
• Infórmate sobre el programa de la XIII edición del UCAmI
• Para consultas concretas, pregunta en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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