Fecha

2011-01-14

Conferenciante

Dai Griffiths (CETIS, Reino Unido)

Resumen

La especificación IMS LD ha suscitado un interés notable desde su publicación en 2003 como un medio para crear modelos y orquestar actividades educativas. Persigue la interoperabilidad de estos modelos, si bien una limitación importante ha sido la imposibilidad de ofrecer una gama de servicios a través de múltiples sistemas. Esto ha significado también el empobrecimiento de los sistemas Learning Design en lo que a servicios se refiere.

El “Institute for Educational Cybernetics” desarrolló el servidor “Wookie widget” como respuesta a esta necesidad junto con sistemas de autoría y ejecución que pueden crear y ejecutar Learning Designs incluyendo widgets. El servidor Wookie es una implantación referenciada de W3C widgets y ha sido aceptado en la incubadora Apache.

Wookie puede soportar múltiples usuarios, haciendo posible la implantación de fórums, chats y otras aplicaciones sociales a través de widgets. El sistema no posee sus propios procesos de gestión de la identidad ni de autoría pero los hereda de la aplicación host en la cual el widget está embebido., mientras anonimiza todas las interacciones con el usuario. Esto significa que wookie puede ser embebido con facilidad en un amplio abanico de sistemas.

La búsqueda de una solución para ofrecer servicios flexibles de IMS LD ha conducido al desarrollo de un sistema con una amplia gama de aplicaciones. En el IEC lo estamos utilizando para desarrollar una “Repositorio de Aplicaciones Educativas” para el uso de profesores en contextos de clase y diferentes sistemas, así como base para una plataforma móvil de tipo mash-up.

Transparencias

Vídeos

Seminario eMadrid sobre "Diseño de aprendizaje" - Oferta de servicios flexibles para IMS Learning Design con widgets from eMadrid net on Vimeo.

Biografía del autor

Dai Griffiths (CETIS, Reino Unido)

Dai Griffiths es Profesor en el “Institute for Educational Cybernetics” (IEC), donde coordina actividades de investigación. Su trayectoria se encuadra en el ámbito de las Humanidades y la Educación y ha impartido clases a muchos niveles incluyendo educación primaria, secundaria, universitaria y educación continua y de industria. Desde comienzos de los años 90 ha trabajado en varios proyectos centrándose en aspectos tecnológicos y educativos como desarrollador, investigador y gestor de proyecto.

Su compromiso profesional con el eLearning empezó como desarrollador multimedia que le condujo a un enfoque de investigación en el uso de robótica con alumnos jóvenes en el proyecto éTui. Últimamente su preocupación principal gira en torno al desarrollo, uso e implicaciones de las especificaciones para el eLearning. Ha publicado numerosos artículos sobre IMS Learning Design. Fue el coordinador del proyecto UNFOLD financiado por el programa IST, durante el cual lideró 6 eventos internacionales para comunidades de prácticas implicadas en IMS LD. Dirigió la contribución del IEC al proyecto TENCompetence, que dio como resultado la creación por parte del IEC del servidor Wookie widget, (Apache Wookie). Actualmente coordina el trabajo del IEC en dos proyectos que utilizan la tecnología Wookie en áreas como los mash-up para telecomunicaciones y en clases de educación secundaria.