El laboratorio Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) de la Universidad Carlos III de Madrid, socio de la red eMadrid, y la empresa Simumak han desarrollado dos simuladores destinados a la formación. El primero de ellos es una herramienta para la formación de emprendedores en el que el usuario se ve inmerso en un juego de aventura durante el cual un mentor le guiará en el proceso de creación de su propia empresa.

El Grupo de investigación GICAC-UPM, incluido en la red eMadrid, y el Consorcio mundial OpenCourseWare (OCWC) han desarrollado una herramienta de búsqueda de contenidos educativos abiertos. Este buscador, llamado Serendipity, ofrece más de 7.000 cursos en abierto disponibles en repositorios heterogéneos de instituciones de Educación Superior de todo el mundo.

Fecha

Viernes 17 de mayo de 2013

Programa

• 15:00-15:30: Funciones de un facilitador en un Curso Online Masivo y Abierto (MOOC), Pedro María Marauri (IUED-UNED).
• 15:30-16:00: Colaboración e innovación como claves en el desarrollo de MOOCs  y comunidades de emprendimiento en Iberoamérica. Proyecto unX  y la Comunidad de emprendimiento móvil, Raquel Fernández (CSEV) y Marta Cáceres (CSEV).
• 16:00-16:30: Grados de apertura en Cursos Online Masivos Abiertos (MOOC), Michael Totschnig (Consultor independiente de e-Learning, Alemania).

Seminario gratuito sin necesidad de preinscripción.

El próximo 1 de mayo comenzará, en la plataforma UNED COMA, un MOOC (Massive Online Open Course, Curso Online Masivo en Abierto), creado por miembros del grupo de la UNED en eMadrid. Bajo el título de “Bases de circuitos y Electrónica práctica”, este MOOC consta de ocho módulos y tendrá una duración de cinco meses. La única condición para seguir el curso es la inscripción gratuita en el mismo en la plataforma UNED COMA.

Durante los días que van del 17 al 20 de septiembre de 2013 se celebrará, conjuntamente con el Congreso Español de Informática (CEDI 2013), el XV Simposio Internacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación (SINTICE). Esta nueva edición tiene como tema central los avances en las tecnologías para el aprendizaje y su generalización y aplicación práctica desde una perspectiva propia de la Web 2.0.

El grupo de investigación e-UCM de la Universidad Complutense de Madrid, perteneciente a la red eMadrid, ha creado un videojuego que recrea la obra de teatro La Dama Boba (Lope de Vega) y permite al jugador encarnar a uno de sus protagonistas. Estas actuaciones se engloban dentro del proyecto “e-Learning a escena”, el cual tiene como principal motivación la enseñanza de teatro clásico a los alumnos de educación secundaria de la Comunidad de Madrid.

Programa

• 15:00-15:30: Conceptualización e implementación de MOOC - Experiencias y lecciones aprendidas del OPCO12 y una perspectiva sobre el COER13, Anne Thillosen (Knowledge Media Research Center, Tubinga).
• 15:30-16:00: "Se aproxima un tsunami" - Cómo los MOOC perturban la educación y cómo iversity quiere llevar el movimiento a Europa, Jonas Liepmann (iversity, Berlín).
• 16:00-16:30: Cómo hacer un MOOC en pocas palabras, Monika König (Frankfurt University of Applied Sciences).

Seminario gratuito sin necesidad de preinscripción..

La cuarta edición del congreso IEEE EDUCON, a celebrada en Berlín (Alemania) del 13 al 15 de marzo, acogió este año una nueva sesión protagonizada por la red eMadrid. Bajo el título “El poder de la analítica para motivar y guiar: experiencias en la red de excelencia eMadrid”, seis ponencias que trataron sobre diversos aspectos de la aplicación de la analítica web a la educación online y en abierto. Esta sesión, que tuvo lugar el jueves 14 por la mañana, fue también una contribución de eMadrid a la Open Education Week 2013 y su contenido detallado puede ser consultado aquí.

La revista internacional "Science Of Computer Programming" realiza una llamada para artículos para la preparación de un número especial sobre “Ingeniería del Software en e-Learning”. La revista está indexada en el JCR con un índice de impacto en 2011 de 0.622. Las fechas importantes de esta convocatoria son:

Contribución de eMadrid al Open Education Week (11-15 de marzo de 2013)

El año 2012 ha visto el ascenso de un nuevo tipo de educación en línea. Iniciativas como la Khan Academy o plataformas para MOOCs (Massive Open Online Courses, Cursos Online Masivos y Abiertos), como edX o Coursera, han convulsionado el sector educativo como un tsunami. Una de las características clave que habilitan estas iniciativas es el uso de analíticas afinadas para proveer una experiencia de aprendizaje mejor. En esta sesión serán presentadas varias experiencias relacionadas con la analítica del aprendizaje (Learning Analytics) llevadas a cabo por miembros de la red eMadrid.